¿INTELIGENCIA?

jueves, 23 de octubre de 2008

Es evidente el abandono de este blog en los últimos días, lo que evidencia la dedicación al trabajo de los últimos días…al trabajo, y al inglés, y al yoga (ya os contaré más sobre esta incursión) y también un poco de tiempo libre, claro está.

Hoy quería hablaros sobre un artículo que me pasó un compañero hace unos días (aquí podéis leerlo) en el que se abre el debate sobre el “dopaje intelectual”, es decir, igual que se dopan para lograr hazañas deportivas pues para aprender más rápido, o trabajar más horas o mejorar la memoria sin tener Alzheimer…

En el mismo artículo se comenta que los investigadores toman sustancias para rendir más. Esto lo he visto con mis propios ojos, no he visto tomar metilfenidato o modafinilo pero sí muchos cafés (demasiados), coca-colas (demasiadas) y mucho mate (conocido estimulante, sobre todo en Argentina). Todo ello para no tener sueño y estar más “a cien por hora”.

Lo de los medicamentos para aumentar el rendimiento intelectual no lo veo bien, no. ¿Por qué tomar sustancias externas con efectos secundarios e indeseables?, si no se está enfermo…Además, ¿la inteligencia sería nuestra o del comprimido en cuestión?

¿A dónde llegaremos? ¿A ser una coctelera de compuestos químicos extraños?

En mi opinión, los medicamentos, igual que las operaciones sirven para la gente que tiene un problema de salud o para prevenirlo porque tenga un riesgo elevado. Por ello la cirugía estética en ausencia de problemas de salud…no la llego a comprender.

Creo que la mejor medicina es la de Kapi, este es su post-prospecto.

¿Y vosotros? ¿Qué creéis?

EDUCATION FOR CITIZENSHIP

sábado, 11 de octubre de 2008

No sé si sabéis que en la Comunidad Valenciana desde este curso se imparte la asignatura de Educación para la ciudadanía en inglés (o se debería hacer así según nuestro gobierno autonómico), de hecho cuando fui a comprar los libros de inglés vi en la estantería un libro con el mismo título que el de este post y pensé “ostras! Que es verdad!”. La clase debe ser así: el profesor de filosofía explica en castellano y al lado tiene al profesor de inglés que lo va traduciendo. Una payasada, vamos.

Si para los de la ESO ya es difícil que sigan una clase normal, imaginad cómo van a seguir ese teatro, imposible que aprendan algo. Además no creo que un alumno de 13 años tenga un nivel de inglés apropiado como para entender en inglés una clase que va de otra cosa (he leído en el periódico que un profesor de universidad hizo esto en una clase de Derecho, como experimento y fue un auténtico desastre, porque gente de 20 y tantos no sé enteró ni de la mitad…).

Y es que lo que quieren poniendo esta asignatura en inglés es eso, que no se entienda ,no sé por qué, la verdad: ¿es que no quieren que los futuros ciudadanos sepan comportarse en términos de igualdad?, ¿es que no quieren que haya menos accidentes de tráfico?, ¿es que no quieren que sepan que no se debe discriminar a las personas?, ¿es que quieren que no desaparezca la violencia de género?, ¿es que quieren que no se cuide el medio ambiente?...¿Y por qué no dan matemáticas en inglés?, en mi opinión sería más fácil de comprender la clase de matemáticas en inglés que la de Ciudadanía…y sería una forma de introducir el idioma universal.

Pienso que es importante que se entienda esa asignatura porque es una asignatura sobre la vida normal y el mundo de hoy en día. De hecho yo daba algo parecido en “alternativa a la religión” y aquí estoy, supongo que me sirvió de algo.

Además, creo que en colegios e institutos deberían haber asignaturas más prácticas que sirvieran para la vida diaria, como la de Ciudadanía. Por ejemplo, clases de Salud y Nutrición, incluso clases de Cocina, Educación Vial o Sexualidad. Esto no es que me lo esté inventando yo, es que esto ya está implantado en varios países nórdicos donde les va mejor que a nosotros, por supuesto.

¿Ciudadanía en inglés? ¿Si o no?

SHAME ON YOU!

jueves, 9 de octubre de 2008

Bueno, hoy es la fiesta de mi comunidad y vamos a tener un puente (quien lo tenga) bastante lluvioso, así que he sacado algo de tiempo para contaros que ya he empezado mis clases de inglés. La verdad es que me resulta extraño volver a clases con bastante gente y en las que se explican cosas facilitas (como de instituto), además la mayoría de gente es algo más joven que yo o de mi edad (también hay más mayores, eh!), la profe tiene buen humor y las clases se me pasan volando.

He descubierto que sé inglés, pero tengo que rescatarlo del fondo de mi cerebro. Sobre todo en lo que se refiere a hablar y escribir, así que ahí estoy sacándole las telarañas. Además "my pronuntiation" no está mal del todo comparada con la que tiene la gente de clase. Es que claro es un curso al que se accede a través de aprobar bachiller y allí cada uno tiene un nivel distinto.

La profe, simpre que alguien dice una chorrada suelta: Ohhh shame on you! que es el título de una canción reciente de The Corrs, pues significa ¡qué vergüenza!, para que lo sepáis.

Y por lo demás, resfriada (para mí ya empezó la temporada de resfriados...que desde mayo he estado sin virus...) y contenta por mi habilidad de encontrar cosas pequeñas. Sí, el otro día me senté encima de unas gafas de sol que un banco me regaló hacía una semana (sin querer claro), eran las primeras gafas de sol de mi vida y me gustaban. Pues al sentarme se le soltaron unos tornillos diminutos con unas mini-tuerquecitas, al buscar por el bolso encontré algunas tuercas y uno de los tornillos pero me faltaba un tornillito y una arandela. Resulta que los encontré ayer, una semana más tarde, en el suelo del coche al ver una arandela transparente de 2 milímetros...y cerca el tornillo...qué suerte, ahora sólo me falta montarlas y listo!

Y es que esto de que se me pierdan cosas pequeñas regaladas es habitual en mí. Hace poco, al desvestirme se me cayó un pendiente que me acababan de regalar y fue a parar justo a los agujeros del lavabo, se coló y lo dí por perdido, pero una semana más tarde no sé por qué (pero seguro que por el pendiente, no) mi madre desenroscó el desagüe del lavabo, y ahí estaba el pobre pendiente un poco negro...pero sobrevivió porque ahora mismo está en mi oreja!

Y esta foto de que pongo hoy es de una ardilla que vimos en una ruta de montaña en Cantabria, cerca de Potes. La ardilla nos miraba desde arriba del árbol descaradamente:

CRISIS

jueves, 2 de octubre de 2008

Hoy me apetece hablar de algo que casi no se nombra en las noticias: la crisis económica.

He extraído de un e.mail en cadena este fragmento:

“El año 2009 seráEL AÑO DEL CONSUMISMO, ALEGRESE!SEGÚN LOS MÁS RECONOCIDOSEXPERTOS EN ECONOMIA, MARKETING Y TENDENCIAS DEL CONSUMIDOR, EL 2009 SERÁ EL AÑO DEL...

C O N S U M I S M O TENDRÁ QUE QUEDARSE:

• 
  
  CONSU-MISMO COCHE


• 
  
  CONSU-MISMO SUELDO


• 
  
  CONSU-MISMO TECHO


• 
  
  CONSU-MISMO VESTUARIO


• 
  
  CONSU-MISMO PAR DE ZAPATOS


• 
  
  Y SOLO SI DIOS QUIERE...


• 
  
  CONSU-MISMO TRABAJO...

Y digo yo, ¿quién ha montado esta crisis?, los humanos: con la especulación inmobiliaria, la dependencia del petróleo, los chanchullos de los bancos, el enriquecimiento de los ya multi-millonarios…Sin embargo, según he leído se están reduciendo la basura que se recoge en los puntos limpios: electrodomésticos viejos, muebles, por lo del e.mail anterior: la gente genera menos residuos y reutiliza lo que tiene, ya que no hay dinero para consumir productos nuevos.

Así que creo que esta crisis le va a venir bien sobre todo al planeta, al medio ambiente. Porque no olvidemos que el consumismo es una de las principales causas de su deterioro.

A mí la crisis económica de momento no me afecta, puesto que cuando no había crisis yo era ceroeurista y ahora que hay crisis, mileurista, así que…mejoría económica ha habido, aunque no sé por cuánto tiempo...
¿Y a vosotros os afecta?